학생 자원봉사활동

학생의 자원봉사활동은 사회적으로 매우 의미 있는 활동이며 다양한 연령, 배경, 관심 분야를 가진 학생들이 자원봉사를 통해 봉사 대상자와 사회에 긍정적인 영향을 주고 있다. 우리나라에서 학생과 청소년의 자원봉사활동 참가율은 매우 높다.  1995년 5월의 교육개혁으로 학생 자원봉사활동이 제도화된 것이라 할 수 있다.

학생의 자원봉사활동은 다른 일반적 자원봉사활동과 비교하여 독특한 특징을 가진다. 우선 학습과 교육의 측면이 두드러진다. 이에 따라 교육기관의 의도적 계획에서 학생의 자발성 혹은 교육과정의 제도와 관련된 유도된 자발성을 통해 봉사활동을 체험하는 일련의 교육과정으로 운영되는 경우가 많다.

 

 

 

학생 자원봉사의 문화적 다양성

학생 자원봉사활동은  다양성을 통해 세상에 긍정적인 영향을 준다. 학생의 자원봉사는 다양한 문화적 배경을 가진 학생들이 참여함으로써 문화적 다양성을 향상시킨다. 다양한 문화와 가치관을 경험하면서 상호 이해와 문화 간 교류를 촉진할 수 있고 이는 학생들이 세계 시민으로 성장하고, 문화적인 포용을 배우는 기회를 제공한다.

학생의 자원봉사는 다양한 경제적 배경을 가진 학생들이 참여함으로써 사회경제적인 다양성을 확대하며, 경제적 어려움을 겪는 지역이나 사회적 약자를 돕는 봉사활동을 통해 사회적 불평등 해소에 이바지할 수 있다. 이는 학생들에게 공정한 사회와 사회적 책임감을 심어주는 역할을 한다. 또한 지역사회와의 연계를 통해 지역사회의 문제를 실제로 체험하고 해결하면서 학생들은 사회의 일원의 역할을 이해하고 자기 영향력을 발휘할 수 있다. 이는 지역사회의 발전과 함께 학생들의 성장 과정을 촉진한다.

다양한 사회봉사 기회 제공

학교는 학생들에게 다양한 사회봉사 기회를 제공해야 한다. 학생들은 자원봉사를 통해 지도력과 협력을 강화할 수 있으며, 학생의 자원봉사는 지도력과 협력을 강화하는 훌륭한 기회를 제공한다.

교내 또는 교외의 다양한 사회봉사 프로젝트, 교사단체와의 협력, 사회적 문제에 관한 연구 및 해결을 위한 활동 등을 통해 학생들이 자신의 관심사와 능력을 활용하여 봉사에 참여할 기회를 확대해야 한다. 또한 학생들의 다양한 관심 분야를 반영한 사회봉사 프로그램과 프로젝트를 개발하고 제공함으로써 학생들의 참여 동기를 높여야 한다.

사회봉사 활동의 인정과 보상

학교는 사회봉사 활동을 인정하고 보상하는 체계를 마련해야 한다. 학생들이 자원봉사에 참여하면서 얻는 성취감과 보상은 학생들의 참여 의욕과 지속적인 참여를 유도하는 데에 중요한 역할을 한다. 학교에서는 학생들의 노력과 열정을 인정하고, 인센티브 제도나 인증서 발급 등을 통해 보상 체계를 구축해야 한다.

지역사회와의 파트너십을 구축하고 협업을 통해 지역 내 사회적 문제에 대한 봉사활동을 계획하고 추진하는 것이 중요하다.

학생 자원봉사는 사회의 문제 해결과 학생들의 성장에 이바지하는 중요한 활동이므로 학교 사회봉사의 관리와 활성화를 위해 학교는 지도력과 지원체계를 강화하고, 다양한 사회봉사 기회를 제공하며, 인정과 보상 체계를 마련하고 지역사회와의 협력을 강화해야 한다. 이를 통해 학생들은 사회적 책임감을 실천하며 성장할 기회를 얻을 수 있다.

현대 학생 자원봉사의 현황과 학교 사회봉사의 관리와 활성화를 위한 과제

학생 자원봉사는 사회적 기여와 지도력 발휘를 도모하는 중요한 활동이다. 그러나 현대 학생 자원봉사의 현황과 학교 사회봉사의 관리와 활성화를 위해 극복해야 할 과제들이 있다.

현재 학생 자원봉사는 많은 학생이 참여하고 있지만, 일부 학생들의 참여율이 부족하거나 불균형한 분포를 보인다. 일부 학교나 지역에서는 사회봉사 문화가 활성화되어 있지만 다른 학교나 지역에서는 그렇지 않은 일도 있다.

학생들의 관심과 관련성을 고려한 다양한 사회봉사 기회가 제공되어야 한다.

학교 사회봉사의 관리와 활성화를 위한 과제는 학교에서는 학생 자원봉사에 대한 지도력과 지원체계를 강화하여, 학교 내부에서 사회봉사를 조직하고 지원하는 학생 리더들을 육성하고, 지원 선생님과의 협력을 강화하여 학생들이 봉사에 참여할 기회를 확대해야 한다.